围棋自学

一周一次围棋课如何教学发布时间:2019-09-20

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  现在学围棋的少年儿童越来越多,很多业余棋手加入了教棋的队伍。如何做一名成功的围棋教师呢?我认为应从以下10条入手。 1、要提高自身的修养。教棋不仅要传授棋艺,还要教做人的道理。学生家长都愿把自己的孩子送给“像个老师样”的老师教,“像个老师样”,也就是说这个老师应是,不仅自身棋艺水平高,教得好,还要人品好,能够以身作则,可作孩子们的榜样。这就要求围棋教师们要不断从各方面提高自身的修养,一个充满独特人格魅力的老师是会得到学生和家长们的欢迎的。2、善于调节自己的心理。围棋教师作为一个社会人,都会有这样那样的烦恼,但是不能把自己的烦恼带到课堂上,更不能把自己的烦恼迁怒到孩子身上。我曾经听一名小学教师说:“无论我生活中遇到什么烦恼,只要一走上讲台,一切烦恼都会抛到脑后,眼中就只有学生了。”围棋教师也应该有这种境界。3、要懂少儿教育心理学。由于教的学生是少年儿童,所以作为一个围棋教师要学习了解掌握少儿教育学、心理学知识,采取符合少儿学棋的教学方式进行教学。要学会赏识教育,善于鼓励孩子。可采用一些肢体语言,比如上课时孩子跑神儿了,用一个暗视的眼神,孩子做对了题,拍拍他的肩膀,孩子有了精妙的解答,对他竖一个大拇指。孩子会从这些动作中感受到老师的关爱和鼓励。4、要有爱心。没有爱就没有教育。做教师的一定要爱孩子,对待学棋的孩子要一视同仁。不仅要在学棋上关心每一个孩子,在生活学习上也要尽可能关心。要给孩子们创造一个轻松愉快的学棋环境。 当然,爱孩子并不意味着放纵,教棋先教做人,当孩子们在学棋过程中出现不好的习惯、行为时一定要严厉批评。小孩子们在一起难免会淘气,发生矛盾,这时老师要对他们批评教育,引导他们学会怎样与别的小朋友相处。 5、要有耐心,不要急功近利。棋艺的提高是个漫长的过程,学生的水平不可能一日千里。不能因为学生进步慢而责怪学生,更不能为了参加比赛取得好成绩而对学生在短期内进行猛灌,以防学生产生厌学情绪。教会一个孩子下棋并不难,要让孩子一辈子喜欢围棋才算成功。 6、要取得当地围棋协会、棋院等管理机构的支持。要与之搞好关系,让自己融入到围棋的大环境中,使自己所作的工作得到各方面的认同,并以自己是一名围棋教师而自豪。 7、要与当地同行多加联系。可与同行经常在一起进行交流学习,取长补短,丰富教学经验,并互相帮助。不要搞狭隘的个人主义,排他行为,全社会上学棋的氛围浓厚了,大家都会受益。 8、注意和学生、家长沟通。学生在学棋过程中,会出现各种各样的问题,要及时与学生、家长沟通,找出解决的办法,并取得家长的支持。9、养成认真严谨的教学态度。在中小学要求教师没有教案不能上讲台,很多资深教师还要每天写教案,他们还说每教一遍,都有新感受。所以围棋教师也要制定好每期的教学计划,每期要达到的教学目标。每次上课前要认真备课,而不是想到哪儿讲到哪儿,或者随便出几道题,让学生做,凑乎完一节课完事。也不能因为学生水平低,自己某个时候讲错了,为维护师道尊严,而将就过去。 10、要根据自己的棋力水平,量力而行,选择教合适水平的学生,形成自己的教学优势。经常听见说“某某老师带启蒙班学生成绩好”,“某某老师带业3水平学生成绩不错”之类的话。这就是说一个围棋教师要找好自己的定位,带与自己能力相适应的水平的学生。一个业余2段水平的老师凭自己是很难教出业余5段水平的学生的。当自己的水平已无法再教进步很快的学生时,应及时向学生及家长推荐水平更高的老师,而不要为了自己的某种私利等硬撑着,这样你的学生很难取得更大的进步,也不利于形成自己的特色。

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